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jueves, 7 de marzo de 2019

Un nuevo rincón de fotografía

Os dejo tres de los montajes del rincón de fotografía hechos con Kizoa. Lo que me encanta es ver como dejas una aplicación en sus manos y la descubren y disfrutan de forma totalmente autónoma.


Montaje con las fotos del primer rincón de fotografía


nuestro patio



En nuestro segundo rincón de fotografía eligieron cuadros de Sofonisba Anguissola y los "tunearon" con Editor.Pho.to. Este segundo montaje está hecho con los cuadros auténticos y las fotos que los grupos editaron




Este es una mezcla de los dos tipos de fotos 


B A N M


Es uno de los rincones que más están disfrutando, así que seguro que os seguiremos contando más sobre nuestros aprendizajes


domingo, 24 de febrero de 2019

FOTOGRAFÍA


FOTOGRAFÍA



Hola, vamos a contar el rincón de la fotografía. La fotografía es un arte sin pintura, que consiste en expresar o recordar algo.
Nosotros hemos.querido llevar la fotografía más allá de las fotos. A veces ves una foto y dices:.¡qué bonita! pero seguro que no te representa nada.
La fotografía para nosotros es algo supermegachupiguay. Hemos trabajado expresarnos a través de ella.
Hicimos una foto que representara algo para nosotros: bonito, importante, increíble etc. Es una inspiración que puede llegar a recorrer el mundo y conseguir todos juntos y juntas en un mundo feliz.
También tienen su propio estilo artístico ya natural.
Hicimos muchas fotos por ejemplo: Agua cayendo de una fuente , un río de agua, un mandala natural
y muchas fotos maravillosas  más, que pasamos a un portátil y elegimos unos fantásticos títulos.
Las fotos las hicimos con una cámara que nos prestó la seño Carmen.
Después de hacer las fotos enchufamos la cámara a un portátil con un cable, elegimos el mejor título de la historia de los títulos. El resultado fue 23 fotos espectaculares y con un buen recuerdo que nunca olvidaremos.
Nos alegra vivir esta experiencia, esperamos que os allá gustado esta entrada, y nos veremos en la próxima
 !!!ADIÓS¡¡¡

VANESSA Y  ABRAHAM



NUBES VERDES


PISTA SOLITARIA



EL MUNDO EXTERIOR


A MEDIAS

DESDE EL SUELO HASTA EL CIELO


EL AGUA CAE COMO NUESTROS SUEÑOS 


 LOS ÁRBOLES ME DEJAN VER EL CIELO


 CONSTRUCCIONES


ARQUITECTURA NATURAL


HACIENDO NUESTROS AMULETOS


INSPÍRATE CON ARTE


LA HUELLA 


LA NATURALEZA


MANDALA NATURAL


RASCACIELOS NATURAL


EL SILENCIO


miércoles, 26 de septiembre de 2018

Primeros rincones 2018 - 2019



Esta semana hemos comenzado nuestro primer turno de rincones. En este curso volvemos a tener los mismos días que en el anterior y nos vamos a ir planteando nuevos retos.
Este curso, además en el cole se ha creado un aula específica y tenemos la suerte de que uno de los chicos del aula específica va a venir con nosotros en algunas clases, los rincones hemos pensado que era un momento interesante para que compartiera con todo el grupo un trabajo divertido.
Os digo cuales hemos puesto en marcha:


Rincón de Debate: Estamos preparando argumentaciones para un debate próximo sobre si las tecnologías son buenas o malas para la infancia, para eso, cada grupo va a leer un apartado del informe de UNICEF "Niños en un mundo digital" y nos pueden servir para nuestro debate.








Rincón de Ciencia: Estamos preparando un juego a modo de Time Line con mujeres científicas a lo largo de la ciencia para compartirlo con el resto del cole en la Semana de la Ciencia.





Rincón del arte: Estamos recreando las ilustraciones del libro de Juta Bauer "Selma" para hacer un Kamishibai para contarle la historia a las clases mas pequeñas y después que esas ilustraciones formen parte de la decoración de la biblioteca. Hemos elegido a Juta Bauer porque recibió un premio Andersen de Ilustración.



Rincón de juegos: En este rincón hemos recibido a nuestro nuevo compañero, el primer día jugaron con él al cuatro en raya, pero el segundo nos aventuramos con la baraja y la ronda. Previo a eso nos ayudó a reordenar los números de la baraja  y aprendió pronto el juego.








Rincón de construcción: Les he pedido que construyan una cajita, sin más instrucciones, el primer día lo consiguieron, aunque con algunas dificultades. El segundo día el reto fue el mismo pero tenían que mejorar el modo en que el otro grupo lo había realizado. Aunque no les dio tiempo a acabarlo, está claramente mejorado el modo de construcción. Ya os contaré como acaba el reto









Rincón de Geografía: Estamos construyendo un juego de pistas para adivinar las provincias de España. Las pistas que están buscando y poniendo en el juego son: Un un monumento significativo la primera, la comunidad autónoma la segunda, un río cercano la tercera, un sistema montañosos cercano la cuarta y la vocal de inicio la quinta, quien la adivine podrá situarla en el mapa y ganará quienes más provincias sitúen.






jueves, 17 de mayo de 2018

¿Cuál era el recorrido del agua en las plantas?




En nuestra clase hemos inventado unos impresionantes EXPERIMENTOS con plantas.
Nuestra seño nos ha hecho una pregunta que era ¿Cuál era el recorrido del agua en las plantas? 
Ese grupo elaboraron una hipótesis que era que el agua la expulsaba por las hojas.
Entonces crearon su experimento con su primera idea: su idea era poner un vaso de plástico en una hoja de la planta. 
Se dieron cuenta de que no servia porque el vaso pesaba mucho mas que la hoja y se caería todo el rato.
Su segunda idea fue poner una bolsa cubriendo toda la planta, pero se salia el agua porque no la ataron bien.
En su tercer intento  si la ataron bien y no la cubrieron entera, solo una rama, por eso, tenemos ahora unas gotitas en la bolsa.
La conclusión es que expulsa el agua por las hojas.

(Rubén y Adriana)





domingo, 29 de abril de 2018

Turno de rincones

En esta vuelta de rincones  los rincones son:

Rincón de experimentos sobre el sonido



Rincón del blog




Rincón de búsqueda  de información




Rincón del geoplano



Rincón de cuentos redondos





Rincón de poesía.



Un rincón que esta muy chulo el de experimentos  que consiste en hacer un experimento y luego intentar escribir su explicación científica sin mirar en Internet.
Los experimentos que hemos hecho son el de hacer una canción con  copas llenas  de agua, mover sal con el sonido de una copa,  hacer que baile un fluido no newtoniano con música fuerte, también escuchar con un vaso detrás de la puerta y construir un teléfono con dos vasos de plástico.

viernes, 19 de enero de 2018

Los primeros rincones de 2018

Hemos comenzado el curso con un nuevo turno de rincones:


BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Este rincón nos va a servir para buscar información para nuestro nuevo proyecto "Historia de los mercados del mundo" que es el tema con el que vamos a participar en nuestro "I Congreso de Historia del CEIP Clara Campoamor"



GEOFLEXIA

Antonio Frias nos dejó el calendario de 2018 para que lo construyéramos con forma de dodecaedro, así que estamos aprovechando el rincón par hacernos nuestro calendario geofléxico.




JUEGOS
Pepe nos acompaña en este rincón con un juego chulísimo en el que para desactivar una bomba debemos saber dar las indicaciones pertinentes a nuestros compañeras o compañeros de equipo.





EL ARTE EN LA HISTORIA
Los Reyes Magos nos han traído a la clase entre otras cosas un libro de historia del arte que además de contárnosla nos hace una propuesta por cada etapa histórica y cada grupo será el encargado de hacer cada una de las propuestas.



POESÍA

Después de todo lo que aprendimos el trimestre pasado sobre poesía con Rocío,  ahora toca ponerlo en práctica sin ella.




ACERTIJOS MATEMÁTICOS
Nos encantan los acertijos matemáticos, así que este rincón está siendo divertido y muy interesante.
Abajo os dejamos los que estamos trabajando en el rincón






EL LOBO, LA OVEJA Y LA COL
El pastor debe atravesar un rio acompañado de un lobo,, una oveja y una col. Unicamente tiene una pequeña brca donde solo caben 2. ¿Cómo debe organizar los viajes sabiendo que el lobo no puede quedarse solo con la oveja y la oveja no puede quedarse sola con la col?


GRIFO ABIERTO
Tres hermanos , Alex, César y Rubén, no se ponen de acuerdo sobre quien se dejó un grifo abierto.
Alex dice que no fue él.
César dice que fue Rubén.
Rubén dice que fue Alex.
Solo uno de ellos miente. ¿Quién se dejó el grifo abierto?


TAQUILLAS
Las taquilla de cuatro deportistas están una al lado de la otra. La taquilla de Paula está junto a la de Andrea, pero separada de la de Rosa. Si las taquillas de Elena y Rosa no están juntas. ¿Al lado de quién guarda Elena su mochila?


SILENCIO
Si Ángela habla más bajo que Rosa y Celia habla más alto que Rosa, ¿habla Ángela más alto o más bajo que Celia?


LOS CUATRO ATLETAS
De cuatro corredores de atletismo se sabe que C ha llegado inmediatamente detrás de B, y D ha llegado en medio de A y C. ¿Podría Vd. calcular el orden de llegada?


SEIS AMIGOS DE VACACIONES
Seis amigos desean pasar sus vacaciones juntos y deciden, cada dos, utilizar diferentes medios de transporte; sabemos que Alejandro no utiliza el coche ya que éste acompaña a Benito que no va en avión. Andrés viaja en avión. Si Carlos no va acompañado de Darío ni hace uso del avión, podría Vd. decirnos en qué medio de transporte llega a su destino Tomás.


LOS CUATRO PERROS
Tenemos cuatro perros: un galgo, un dogo, un alano y un podenco. Éste último come más que el galgo; el alano come más que el galgo y menos que el dogo, pero éste come más que el podenco. ¿Cuál de los cuatro será más barato de mantener?.








miércoles, 29 de noviembre de 2017

Rincones de noviembre

Hemos acabado un nuevo turno de rincones y os presentamos nuestro trabajo. Hemos tenido la suerte de contar con nuestra fantástica Rocío y hemos recibido a nuestro genial Pepe que nos han ayudado a que nos salgan estupendamente bien.

En el rincón de la ciencia hemos buscado información sobre plantas medicinales.




Con Scratch hemos hecho un juego sencillo con contador para aciertos y fallos. El resultado ha sido bastante bueno, aunque nos ha faltado tiempo para limar algunas cosillas, así que cuando estén totalmente acabados os los compartiremos.








En el rincón del corto hemos analizado el corto "La parábola de la Mantis" con el que hemos reflexionado sobre la importancia de ayudar a los demás.








En el rincón de poesía Rocío ha estado trabajando con cada grupo como recitar un poema y diferentes técnicas para mejorar la dicción




En el de medidas hemos trabajado con las medidas de peso. Hemos hecho aproximaciones y hemos ordenado diferentes objetos según su peso y hemos comprobado después nuestra capacidad de "calcular a ojo" pesando de verdad.




Por último, hemos tenido un rincón para fabricar marionetas con goma eva que vamos a vender para financiar las fotocopias de nuestros carteles del proyecto "Reaprovéchalo".


lunes, 25 de septiembre de 2017

Los primeros rincones de quinto

Hoy hemos empezado nuestro primer turno de rincones. El primero siempre es un poco barullo y más después de una vacaciones, así que iba preparada a que salieran regular, pero como siempre me han sorprendido esta panda de criaturas geniales que tengo por clase.

Hemos comenzado con seis rincones estupendos: Scratch, Arte, Biblioteca, juegos, marionetas y geoflexia.

En el rincón de Scratch el curso pasado nos quedamos "trasteando" y llegamos a conocer casi todas las herramientas de la aplicación.

Para empezar les he buscado un pequeño tutorial en internet de cómo "crear un juego de saltos en scratch"






Y ellos lo han transformado en una portería de fútbol:






También con un tutorial ha funcionado el rincón de geoflexia y han conseguido hacer una estrella Ninja




Primero una entre todos y después les ha dado tiempo a hacerse cada uno la suya.



En el rincón de la biblioteca hemos empezado con nuestra Secuencia en torno a un texto que en  este trimestre que va a ser "la leyenda". Comenzamos leyendo para nuestros lectores del blog "La leyenda de la Odalisca"








El rincón de los juegos lo hemos dedicado al Monopoly con hoja de cálculo incluida.




Hemos iniciado también un rincón de marionetas haciendo marionetas de dedo.





Y nos queda el rincón de arte que también con un tutorial han hecho un cubo en perspectiva caballera. Me ha sorprendido lo bien que lo han hecho sin más ayuda que el vídeo y lo que les ha gustado hacerlo.








Me han emocionado, lo bien que se organizan, lo bien que trabajan y la capacidad de hacer cosas de forma autónoma.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Me los como!!!!!!!!!!!!!!!


"Enseñar no es transferir el conocimiento, sino crear las condiciones para su propia producción o construcción."
                                          (Paulo Freire)