¿Cuál era el recorrido del agua en las plantas?

En nuestra clase hemos inventado unos impresionantes EXPERIMENTOS con plantas.

Nuestra seño nos ha hecho una pregunta que era ¿Cuál era el recorrido del agua en las plantas? 

Ese grupo elaboraron una hipótesis que era que el agua la expulsaba por las hojas.

Entonces crearon su experimento con su primera idea: su idea era poner un vaso de plástico en una hoja de la planta. 

Se dieron cuenta de que no servia porque el vaso pesaba mucho mas que la hoja y se caería todo el rato.

Su segunda idea fue poner una bolsa cubriendo toda la planta, pero se salia el agua porque no la ataron bien.

En su tercer intento  si la ataron bien y no la cubrieron entera, solo una rama, por eso, tenemos ahora unas gotitas en la bolsa.

La conclusión es que expulsa el agua por las hojas.

(Rubén y Adriana)

Feria de los experimentos

Esta semana estamos celebrando en el colegio la Semana de la Ciencia y de la robótica y hoy nos ha tocado a nosotros la feria de los experimentos.

Cada clase ha pedido a sus familias que preparen un experimento y por cursos estamos bajando a disfrutar de todos ellos.

Ya lo iniciamos el curso pasado y nos gustó la idea, pero este año hemos tenido en cuenta las propuestas de mejora del curso pasado y hemos conseguido que la muestra permita al alumnado participar de forma activa en todos los experimentos de la muestra.

Con cada una de estas actividades nos afianzamos en la idea de la suerte que tenemos al tener unas familias entusiastas y participativas que nos ayudan a que los aprendizajes del alumnado sean mejores, con más sentido y de paso divertidos. Os dejo con la foto de nuestra visita.

Feria de experimentos

Hace unas semanas celebramos una auténtica feria de los experimentos en la que pudimos compartir con las niñas y los niños de tercero el resultado final de tres semanas de trabajo en el rincón de la ciencia.

En la hora de los rincones cada grupo había ´realizado un experimento distinto y habían realizado el registro de lo que había sucedido en cada caso.

Después, en días sucesivos poco a poco me fui sentando con cada grupo y buscamos la explicación científica a cada uno de los experimentos.

Les ayudé a leerla y hablamos de los términos difíciles de entender, al final cada grupo elaboró la explicación de "lo que habían aprendido" con el experimento con sus palabras, para poder contarlo después a los demás.

Manejamos términos como tensión superficial, gravedad, fuerza de empuje, densidad...

Os dejo con un pequeño vídeo de nuestras exposiciones.

Rincón De Experimentos

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