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martes, 13 de noviembre de 2018

Segundo Día de nuestra Semana de la Ciencia





Hoy, nada más llegar al cole,  hemos podido visitar el taller de juegos de ingenio que han montado nuestras compañeras y compañeros de 5º. Algunos hemos conseguido resolverlos y otros esperamos conseguirlo porque no pensamos rendirnos.
Hemos continuado con nuestro taller de reciclaje para hacer máscaras de papel maché. Hoy nos han acompañado la mamá y el papá de Fede .




lunes, 12 de noviembre de 2018

Arranca nuestra semana de la ciencia













Hoy hemos empezado nuestras actividades de la semana de la ciencia en el cole con nuestro taller de reciclaje en el que vamos a hacer máscaras para nuestro proyecto niñas y niños del mundo.
Hoy nos ha acompañado el papá de Álvaro en el taller.







También os dejo la exposición de Elena sobre las plantas dentro del ciclo de "exponemos sobre lo que nos interesa" que ha preparado sola y que nos ha encantado




martes, 14 de noviembre de 2017

ENTRA Y PÁSATELO DE MIEDO 2017



El pasado martes día 31 de octubre día de los difuntos en el colegio Clara Campoamor hicieron una

actividad llamada  "Entra y Pasátelo de miedo". Iba de que cada clase hacia entradas y los familiares  preparaban el cuento para contarlo a las demás clases.




Había tres pases uno de las 12 00  a 12 30 otro era de las  12 30 a 13 00 y de 13 00 a 13 30
y cada niño cogia tres entradas para los tres cuentos que iban a ver.




Un cuento que gusto mucho fue el de la pequeña bruja que fue de las familias de la clase de la seño Carmen Cañabate la tutora de quinto B.
La historia iba de una pequeña bruja que se va a vivir con su abuela a un sitio muy lejos de donde vivía antes y la pequeña bruja se enamora del vecino de la  abuela.
Así fue como el colegio Clara Campoamor  celebró esta fiesta.

                                                                           (Antonio y Álvaro)






Si queréis saber más os enlazamos el blog del Colegio

martes, 4 de abril de 2017

Participamos en EABE17





Este sábado hemos participado en un encuentro de docentes muy especial, se trata de EABE17 que se ha celebrado en Almería.
Nuestra participación ha consistido en llevar a la calle nuestra pasión por la Geoflexia y en la plaza de La Catedral hemos enseñado a hacer algunas figuras a las personas que se han querido unir a nosotros tanto del encuentro como otras que simplemente pasaban por allí.
Ha sido una experiencia preciosa en la que nos lo hemos pasado genial, además de mostrar otras maneras de aprender.
Nos acompañaron Cati y Rocío, nuestras super-prácticas y Antonio Frías que es el que ha conseguido emocionarnos por la geoflexia.
Para empezar presentamos algunos de los aspectos más importantes de como trabajamos en nuestra aula:






Y después nos pusimos "manos a la obra" a disfrutar de la geoflexia:




sábado, 18 de junio de 2016

Con quién hemos aprendido este curso


El viernes les propuse pensar en las personas que durante este curso escolar les han ayudado a aprender, copiándome de la idea de mi amiga y compañera Mª José Irigaray.
Pero poner yo algo de mi cosecha, les propuse un reto y era contármelo dibujando.
Primero les explique que significaba  "Visual thinking"




Blog "No me cuentes historias, dibújmelas"


Buscamos algunas imágenes en la red y aunque decían que les parecía muy difícil, pronto se pusieron manos a la obra con música de fondo y en pocos minutos yo estaba disfrutando de ver como la actividad les había atrapado.
No me resistí a grabar un poquito de lo que hacían y mirad la concentración tan grande que tenían:




Hubo quien quiso escribir en inglés y para las palabras que desconocían abrimos el traductor de Google, hay verdaderas obras de arte, pero sobre todo me emocionó observar lo bien que habían entendido el concepto.
Nos sirvió para reflexionar sobre como aprendemos de otras personas y no solo en la escuela y a i viéndolos despacito, que el dibujo dice mucho de lo que las palabras no cuentan.
Aquí os dejo el producto final, como podéis comprobar ya son auténticamente artistas, pero el curso que viene nos vamos a convertir en autenticas figuras del "Visual thinking"





viernes, 17 de junio de 2016

Semana de Teatro: Guiñol de Cardito Caracol

Acabo de darme cuenta de que hace casi un mes que no ponemos nada en el blog y es que hemos tenido tantas cosas entre manos que lo hemos tenido desatendido.
Hemos estado preparando nuestro tercer programa de radio, el guiñol para la Semana de Teatro, los cortos que también queríamos estrenarlos en esta semana, los libros de cumpleaños que nos quedaban por hacer para las niñas y niños que cumplen en verano...
Pero por fin hoy hemos tenido nuestro estreno. Después de un mes y medio, leyendo teatro, analizando cómo es y cómo se escribe una obra de teatro, preparando nuestros muñecos para el guiñol y de algunos ensayos, por fin, hemos tenido nuestro estreno, hemos mostrado nuestro trabajo a las niñas y niños de 5 años B y de 3º A.
También hemos bajado a ver el teatro de los niños y niñas de 5 años B y ellos además también han grabado cortos que nos han gustado un montón.
Ha sido una semana maravillosa viendo ese trasiego de niñas y niños vestidos de mil personajes de fantasía y de grupos de espectadoras y espectadores yendo a disfrutar del trabajo de sus compis, 
También de de familias emocionadas porque sus churumbeles iban a hacer las mejores actuaciones del mundo. No hay nada mas emocionante que mirar las caras de las mamás, papás, abuelas, abuelos... mientras disfrutan de sus "peques" en el escenario.
Y desde luego sin ellas esto hubiera sido, casi imposible.
En nuestra clase nos han ayudado a realizar todas nuestras marionetas y este año además el papá de Vanessa nos ha hecho un regalo muy especial "nuestro teatrillo" que ha construido él mismo.
Pero previo a esa divertida locura, hay todo un trabajo importante en el que hemos aprendido muchas cosas llevadas de la mano de muchas obras de teatro que hemos leído, de algunas que hemos escrito y de toda una reflexión sobre el lenguaje y el texto teatral que nos han aportado anclajes para la mejora de nuestra competencia lingüística, en algunos casos para los aprendizajes musicales y desde luego artísticos.
Leer mejor, entonar la lectura pasan a ser actividades divertidas y que tienen sentido para un final importante.
Hablar en público, perder la vergüenza, modular la voz, movernos con soltura, adquirir modos de comunicar a través de los gestos, las manos, el cuerpo... ¡Todo un mundo de aprendizajes!
Nuestra obra ha sido "Cardito Caracol" la historia de un caracol que no se acaba de conformar con la casa que tiene y quiere una de ladrillos ¿Podéis imaginar que pasa?y el grupo 2 para Infantil de 5 años B.
Hemos hecho dos grupos en clase para representarla, por eso hicimos dos pases, el grupo 1 para 3ªA
Es muy cortita y nos ha resultado bastante sencilla de representar, porque nosotros este trimestre hemos puesto mucho más esfuerzo en nuestro "cortos cinematográficos", pero eso..., es otra historia.







martes, 26 de abril de 2016

Visita al IES Carmen de Burgos




EL IES Carmen de Burgos está celebrando su Semana Cultural y al igual que el curso pasado nos han invitado a hacer un taller con su alumnado.
Hemos ido nuestra clase y también la de 4º. Nosotros les hemos presentado nuestro Proyecto de Fotografía Científica que hicimos para la Semana del Arte y las compañeras y compañeros de 4º les han enseñado a hacer Dripping.









Ha sido una experiencia maravillosa ver lo bien que han explicado a los mayores todo lo que han investigado y cómo los mayores han escuchado superatentos a nuestras exposiciones.
Os lo dejamos los vídeos de la exposición. El primero recoge la exposición sobre los tipos de fotografía científica que hay y el segundo las fotografías de cada uno y la explicación de su relación con la ciencia.
Ha sido un proyecto precioso en el que también hemos implicado el área de matemáticas, lengua, artística y que con esta salida le hemos dado una mayor proyección social.







También les hemos llevado la exposición al instituto para que puedan disfrutarla unos días.









Después de volver hemos hecho un poco de autoevaluación de la jornada y nos hemos dado un premio, cada cual ha podido relajarse haciendo lo que quisiera.






domingo, 29 de noviembre de 2015

Semana de la ciencia y la robótica

Una vez más este curso hemos celebrado nuestra Semana de la Ciencia. Este curso hemos intentado tener en cuenta las propuestas de mejora que nuestras chicas y chicos y también las maestras y maestros hicimos el curso pasado y creo que hemos conseguido una semana llena de actividades super interesantes, divertidas y en las que hemos aprendido muchas cosas.
Lo primero que realizamos fue el taller de experimentos que ya os lo puse en la entrada anterior.
Al día siguiente nos tocó el taller de juegos matemáticos donde conocimos juegos nuevos y donde el tiempo nos pareció cortísimo, así que nuestra propuesta de mejora para el curso que viene es que nos dejen más tiempo para disfrutar de este espacio.




El jueves tuvimos el taller de robótica donde un grupo de niñas y niños de secundaria del IES Turaniana de Roquetas acompañados por su profesor Gabriel, que es papá de uno de los niños que nosotros tutorizamos nos mostró como se puede programar y pudimos hacer algunos pinitos con ellos.



También nosotros durante esta semana hemos continuado con nuestro rincón de Scratch y hemos aprendido a poner mensajes escritos a nuestros personajes.

Os dejo con los resultados:

Presionar la bandera



Bandera y después la tecla espacio:



Bandera y después la tecla espacio



Bandera y tecla espacio



Bandera y al pulsar la tecla espacio el hombre irá donde pongáis el puntero del ratón




También en este último turno de rincones hemos puesto en marcha el rincón de experimentos, a petición de la clase.
Esta vez hemos intentado el profe Jose y yo que los experimentos están más relacionado con la Física y les ha encantado, hemos hecho un coche búmerang, un aerodeslizador, una carrera de globos, una peonza que mezcla colores, magia con imanes y un barco que se mueve con jabón, pero eso os lo contaremos más despacio...






martes, 24 de noviembre de 2015

Feria de los experimentos

Esta semana estamos celebrando en el colegio la Semana de la Ciencia y de la robótica y hoy nos ha tocado a nosotros la feria de los experimentos.
Cada clase ha pedido a sus familias que preparen un experimento y por cursos estamos bajando a disfrutar de todos ellos.
Ya lo iniciamos el curso pasado y nos gustó la idea, pero este año hemos tenido en cuenta las propuestas de mejora del curso pasado y hemos conseguido que la muestra permita al alumnado participar de forma activa en todos los experimentos de la muestra.
Con cada una de estas actividades nos afianzamos en la idea de la suerte que tenemos al tener unas familias entusiastas y participativas que nos ayudan a que los aprendizajes del alumnado sean mejores, con más sentido y de paso divertidos. Os dejo con la foto de nuestra visita.








sábado, 14 de noviembre de 2015

Nos visitan el papá y la mamá de Rubén

Ayer vino el papá y la mamá de Rubén que nos trajeron su kit de robótica para que viéramos como funcionaba.
Comenzamos así de tranquila la clase



y acabaron así, con muchas ganas de estar muy cerca nuestro robots visitante:


Y es que estábamos emocionadas y emocionados de ver como el robot obedecía las ordenes y se movía.
Rubén también estaba nervioso y emocionado queriendo contar todo a la vez y enseñarnos todo lo que había aprendido:


Su papá nos enseñó y nos contó para que servían algunas de las piezas, el motor, los sensores..., también vimos distintos tipos de sensores y recordamos que son como nuestros sentidos para los robots





Aquí os ponemos un trocito de la visita.




Gracias Ana y Paco por hacernos pasar un rato tan fantástico y poder aprender a la vez.


sábado, 7 de noviembre de 2015

III Jornadas "entra y pásatelo de miedo": Soy el lobo

Como todos los años desde que comenzamos el colegio, hemos celebrado las Jornadas "Entra y pásatelo de miedo" en las que la lectura ha sido la protagonista de este día.
Es una celebración con muchos y diferentes significados según las edades, creencias, tradiciones..., sin embargo, nuestra idea ese día es dar un papel protagonista a la literatura  y a la tradición oral, al igual que hacían nuestras abuelas y abuelos, cuando alrededor de la lumbre nos contaban historias de miedo.
Queremos entender la literatura como fuente de diversión, como un pozo de historias interesantes y como no, como un bálsamo sanador a veces, porque hablar del miedo en la infancia es necesario para que sean capaces de sacarlos fuera, mostrarnos que les atemoriza o que les acompaña en sus pesadillas.
La literatura se nos presenta como enlace entre su mundo y el nuestro. Porque en la infancia, muchas veces, la fantasía y la realidad no tienen fronteras claras. La literatura, allá en el mundo de la fantasía, sirve también para eliminar ideas preconcebidas sobre esos seres imaginarios en los que aún creen, para hacerlos menos poderosos e incluso para volverlos más humanos.

Es el caso de nuestro cuento de este año: "Soy el lobo", un álbum ilustrado de Andre Bouchard, de la editorial Everest, donde las imágenes son totalmente protagonistas y que nos muestra una historia divertida y original que nos puede servir para sacar a la luz el complejo  mundo de las pesadillas.
Lobos buenos, monstruos asustados, vampiros que aman la lectura..., el colegio se llena de historias mágicas contadas por mamás y papás tan divertidos o mas que sus peques.
Porque en esta actividad las familias son el pilar más importante, porque muestran a nuestro alumnado una relación divertida con el mundo de los libros, que el entrar en el cole de las manos de un libro es una aventura fascinante, que se lo pasan genial preparando la historia y adentrándose dentro de ella de multitud de maneras.
Sabemos que muchas y muchos se quedan con ganas de participar y no pueden por su trabajo, sabemos que a quienes participan les supone un esfuerzo extra, pero sobre todo sabemos que ese día nuestra zagalería se lo pasa genial, disfruta, se ríe y hasta hay alguna o algún asustadizo que llora, pero solo un poquito, porque cuando en los brazos de alguna profe o de la mano de un mayor, entra y se sienta a escuchar el cuento, los ojos se transforman y acaban mirando entre divertidos y asombrados a esos monstruos inseguros, asustados, debiluchos y mirar esos ojos pequeñajos descubriendo que el mundo del miedo se puede vencer, ¡¡¡¡¡es todo un momento mágico!!!!!!
Por eso, gracias a todas las familias que estáis siempre ahí, apoyándonos y creando junto con nosotros mundos en los que puedan sentirse felices a la vez que crecen y aprenden.

Y también la parte más práctica, la del aprendizaje nos acompaña en esta actividad y así unos días antes aprendemos sobre los carteles como tipo de texto, sobre la importancia de la tipografía en algunos textos, sobre como organizar la información en un cartel...




martes, 16 de junio de 2015

Un día especial: ¡¡¡¡Estrenamos!!!!!

Hoy nos tocaba a nosotros estrenar nuestra obra de teatro "Ojos de Botella de Anís", estaban un poco nerviosas y nerviosos, porque el último ensayo nos salió regular. En realidad, una vez habíamos empezado, pensé que tal vez era demasiado compleja para mis peques, pero como siempre me demuestran ¡no hay nada que se les ponga por delante! y al final lo hemos conseguido.
Pero más allá del resultado final, como siempre lo mejor está en el intermedio, en las cosas que hemos aprendido por el camino.
En primer lugar y como siempre dicen lo más importante es que es un trabajo que nos ayuda a crecer como grupo, a respetarnos, a entendernos, a ayudarnos...
También vamos aprendiendo cosas nuevas sobre leer y escribir.
Empezamos leyendo  en los rincones obras de teatro infantil que encontramos en internet porque en la biblioteca de nuestro cole como es nueva no teníamos teatro, pero después el colegio "28 de febrero" nos prestó un montonazo de libros de teatro chulísimas y también nos trajimos algunos de la biblioteca municipal, así que hemos podido analizar todo lo que tiene un libro de teatro.
Hemos visto como hay modos de diferenciar "lo que se lee" de "lo que no se lee" y que a veces la parte que no es diálogo se pone entre paréntesis y otras veces cambia de tipo de letra.
Nos ha ayudado a trabajar os signos de puntuación: el guión, los dos puntos, las comillas, las interrogaciones y las exclamaciones.
También es una lectura interesante para hacer en voz alta, aprender a entonar mejor cuando leemos.

Hemos empezado a escribir una obra de teatro, aunque no nos va a dar tiempo a acabarla, pero la continuaremos el curso siguiente, aunque no se si la acabaremos como obra de teatro o nos atreveremos a ir más allá y nos adentraremos en el mundo de los guiones de cine.
Lo hemos hablado y parece que nos llama la idea de convertirnos en productores cinematográficos.
Ya os contaremos el curso que viene.
También hemos transformado nuestra obra de teatro en cuento.



Nuestra obra de teatro "Ojos de botella de Anís" es una obra de Pepe Cañas, maestro, escritor
fantástico y un tremendo apasionado del teatro.
De su página rescato una frase que me ha encantado:

“…Si alguna vez el teatro muriera, volvería a nacer al día siguiente cuando un niño, en un desván, ante un espejo polvoriento, se disfrazara con viejos ropajes sintiendo que cambiaba de personaje”.
 Joan Brossa, poeta














Ha sido emocionante ver la sala llena de mamás, papás, abuelas, titas...
¡¡¡¡Sois geniales!!!! y es un lujazo teneros tan cerca y saber que mi zagalería tiene detrás un soporte tan importante.
Por último, "mi vídeo regalo" que además de una sorpresa ha sido genial, yo si que os quiero y tengo que agradeceros toda la fuerza que me transmitís día a día.










domingo, 14 de junio de 2015

Taller de marionetas y vestuario




Estamos preparando nuestra obra de teatro "Ojos de botella de anís" para las "II Jornadas de teatro del CEIP Clara Campoamor" que celebramos estos días.
Al igual que el curso pasado hemos pedido ayuda a las familias y como siempre han respondido estupendamente. En esta ocasión nos han ayudado a hacer el vestuario de la obra y también una marioneta para cada niña y niño de la clase.
Durante las últimas semanas han montado un taller de costura donde todos en grupos pequeños se han podido hacer el disfraz para su papel y su marioneta.
Nos encanta trabajar con ellas porque nos facilitan la tarea, porque son divertidas y no podemos dejar de mandarles todo nuestro agradecimiento, nuestro cariño y un superabrazo mágico para cada una de ellas.









martes, 17 de febrero de 2015

Aprendemos a coser haciendo mosaicos

Hoy hemos tenido de nuevo un grupo de mamás ayudándonos en el cole. además de que nos encanta ver que vienen, son una ayuda inestimable para actividades de grupo pequeño que requieren una atención casi individual.
Hoy han venido a ayudarnos a hacer un mosaico de tela.
Después de ver lo chulo que se nos quedó el mosaico que nos encargó el tataratatrataratarataranieto del rey Jairán hemos querido seguir con los mosaicos, pero esta vez con otro material, la tela.
De paso que construimos nuestro "mosaico" aprendemos a coser.
Como en clase tenemos una experta en esto y que hace unos trajes y unos zapatos preciosos, no ha podido venir pero nos ha proporcionado la tela, muy bien reparada ya para que nos pongamos manos a la obra.
En nuestro taller improvisado con tres madres han ido pasando en grupos de cuatro todos los niños y niñas de la clase y casi hemos acabado nuestra obra, nos ha quedado un poquito para el jueves que seguro que la terminamos.
Les ha encantado coser a todos y a todas y ha sido más fácil de lo que pensábamos.


















































Tengo una deuda con ellas y hoy me he dado cuenta de que se me había pasado y es que no me da tiempo a contar las cosas todo lo que me gustaría contar.
Ellas vinieron también a ayudarnos en el proyecto del deporte en la escultura y con ellas pudimos hacer una escultura a tamaño natural.
Nuestra "Rosita" hubiera sido imposible sin ellas.
No teníamos ninguna idea de cómo hacerlo, de por donde empezar o de como iba a quedar, sin embargo, ellas acompañaron a los niños y las niñas de la clase en el fantástico proceso de la creación artística.
Lo que empezó siendo un jugador de baloncesto, acabó siendo una bailarina entre pruebas fallidas, risas y nuevas intentonas.
"Rosita" fue convirtiéndose poco a poco en una escultura que nos convencía y cuando acabamos a todos nos pareció genial.
Se que cuando lo lean volverán a reirse, pero a mi Rosita me encanta y me parece que es una auténtica obra de arte y además les ocupó mucho tiempo y esfuerzo, aunque nos reímos mucho, por eso quiero darles las gracias por su ayuda.
Hasta ahora han aceptado y vencido todos los retos y es un lujo tenerlas cuando las necesitamos.
También se, que quienes no pueden venir se quedan con muchas ganas de hacerlo, por eso, reivindico desde aquí  "los días por asuntos del cole de mis hijos o hijas" porque muchas otras mamás y papás se quedan con ganas de participar en nuestras actividades.



















lunes, 8 de diciembre de 2014

Visita a la Exposición de esculturas

El  lunes pasado abrimos nuestra exposición de esculturas a las familias para que pudieran ver el trabajo que durante el tiempo que ha durado este proyecto hemos realizado.
Han sido dos meses de investigaciones y actividades que nos han llevado a aprender muchas cosas.
Poco a poco os iré poniendo algunas de ellas.
Para empezar os dejo con las fotos y un pequeño vídeo de la visita.



sábado, 15 de noviembre de 2014

Semana de la Ciencia


Durante la semana pasada hemos estado celebrando en el cole "la semana de la Ciencia", en la misma semana que se celebra este evento en toda Europa.
La Semana de la Ciencia es el mayor evento anual de divulgación de la ciencia a nivel europeo.
Durante este tiempo, universidades, centros de investigación, museos, jardínes botánicos, centros educativos, etc., organizan actividades con el objetivo de divulgar la ciencia y hacerla más cercana a la ciudadanía.
Nosotros en el CEIP Clara Campoamor hemos querido unirnos a esta iniciativa y hemos organizado también nuestra Semana con la colaboración de las familias de nuestro alumnado.
Tenemos la suerte de tener unas familias fantásticas que nos ayudan un montón en muchas de las actividades que hacemos, en esta ocasión lo han hecho genial y lo hemos pasado estupendamente aprendiendo cosas interesantes sobre diferentes facetas de la ciencia. 
El objetivo de estas actividades es principalmente sensibilizar a toda nuestra comunidad educativa en torno a la importancia de la ciencia y promover en nuestras niñas y niños el interés por el conocimiento científico, despertando en ellos la creatividad y la curiosidad.
En nuestro colegio cada día de la semana algunas madres y padres han preparado experiencias y charlas por las que hemos ido pasando todos los grupos, desde 3 años hasta tercero.
Hemos tenido una amplia variedad de experiencias que nos han enseñado que la ciencia tiene una gran variedad de vertientes y las podemos encontrar en cosas muy cercanas a nosotros.

La ciencia en el cuerpo humano.




Como construir una brújula



Un globo mágico



El agua que no cae



La Electricidad 



Un huevo que flota



El jueves escribimos el experimento que más nos había gustado.

Y el viernes como colofón, desde la Universidad de Almería han venido para hacernos una sesión sobre robótica muy interesante. 





Nuestro cole está lleno de gente apasionada por la ciencia y hace unas semanas la clase de 1ºB estuvo en la radio de nuestro pueblo haciendo un programa de experimentos que podéis escuchar en la página web dela emisora "Candil Radio"

También nosotros en clase hemos hecho ciencia transformando el papel de periódico en pasta para modelar nuestras esculturas del proyecto "Deporte y escultura", pero eso os lo contaremos en otra entrada con más detenimiento.





domingo, 2 de noviembre de 2014

II Entra y pásatelo de miedo

El viernes pasado volvimos a celebrar nuestra II Jornada dedicada al los cuentos sobre el miedo para celebrar el 1 de Noviembre y gracias a las familias de nuevo ha sido todo un éxito.





Nuestro cuento este año ha sido "Periquín y la bruja Curuja" y este ha sido el cartel que hemos elaborado para anunciarlo al resto de compañeras y compañeros del cole.



También hemos hecho una cortina chulísima llena de brujillas de entrada a nuestra clase:



Hemos cambiado algunas cosas con respecto al curso pasado, que aún no habíamos estrenado nuestro cole nuevo y nos ha dado tiempo a escuchar tres cuentos en lugar de dos, hemos aprendido sobre los cuentos, el miedo, los carteles, las entradas, como organizarnos y como movernos por el espacio,  pero sobre todo, lo hemos pasado genial, nos hemos reído mucho, aunque algunos verdaderamente han pasado un poquito de miedo, pero al final todo nos ha parecido fantástico y estamos deseando que llegue de nuevo el curso que viene para tener una nueva sesión de cuentos.
Os dejo el vídeo del cuento, aunque no se ve muy bien porque está grabado con el móvil.





Ya solo me queda agradecer a todas las familias su colaboración, en esta ocasión un poco más especialmente a las que habéis podido participar directamente en la actividad, pero también a quienes os hubiese gustado participar y no habéis podido. Es un lujo saber que os tenemos detrás en esta tarea tan emocionante y tan difícil como es educar a vuestras hijas e hijos.

miércoles, 10 de septiembre de 2014

Comenzamos


Ha sido genial volver a clase y comprobar que hemos crecido en estatura, en sabiduría, en felicidad...
También me ha encantado abrazar a mamás y papás y verlos contentos, de la mano de sus criaturas, de volver al cole.
Ha sido un momento entrañable ver como se saludaban entre ellos y como quienes no se habían visto en todo el verano miraban con ojillos algo tímidos al resto.
Después de un ratillo de charla, de abrazos, de colocar materiales, de comentar lo fantásticas que han sido las vacaciones, hemos cerrado la puerta y hemos dado el pistoletazo de salida a nuestro segundo curso de primaria.
Todas y todos se han avalanzado sobre mí, deseando contar todas las cosas interesantes que han vivido en estos meses.
Para poner un poco de control y permitirnos contar todo lo que queríamos, hemos hecho nuestra primera actividad del día.
Se han colocado en parejas y en cada una de ellas, se han contado lo más interesante que han hecho en las vacaciones, después han ido saliendo y cada miembro de la pareja ha contado las vacaciones de su compañero o compañera.
También hemos ido apuntando los lugares a los que hemos viajado en este verano, porque nos va a servir para comenzar el trabajo de nuestro rincón de "Lugares del mundo".
Mientras contábamos han surgido momentos divertidos, nos ha dado mucho juego el "Tsunámi en el que se había ahogado Pablo", porque hemos estado viendo que creían ellos que era un tsunami (había versiones muy interesantes) y el significado de la palabra "ahogarse".
También nos ha servido para conocer a nuestras nuevas compañeras Esther y Sheila que nos han parecido encantadoras y con las que seguro nos lo vamos a pasar genial.

Después del tiempo de contar hemos acabado tan cansados que nos hemos dado un tiempo para el desayuno, mientras yo les he leído el libro "Mi boa Bob", que os ha dado pie para escribir con la Boa Bob nuestros nombres para decorar nuestras carpetas.

Como la maestra de inglés necesita una libreta grande, hemos hecho una nota al dictado para llevar a casa. Yo les he hecho una foto a todas para usarla como evaluación inicial de escritura al dictado.
Con todo eso nos ha sonado la música para salir al recreo, una música con chispa y alegría que aún no hemos descubierto de quién es, pero que en estos días os contaremos.
Al entrar del recreo, ha pasado algo fantástico y es que han entrado despacito y cuando yo he entrado ya estaban todas y todos sentados y haciendo relajación. Me ha emocionado ver esas caras sudorosas, cansadas del patio y sonrosadas del sol y el juego, con los ojos cerrados y la sonrisa puesta.
Les he dejado la puerta abierta para que corriera algo de aire y he paseado entre las mesas con mi abanico regalándoles un poco de aire fresco y deleitándome con esos mofletes maravillosos llenos de energía positiva.
Después cuando poquito a poco hemos vuelto a la realidad, hemos recordado nuestras lecturas más interesantes y hemos escrito sobre ellas, hay quien ha preferido inventar una historia porque este verano lo ha tenido tan ocupado que se ha olvidado de leer (uyuyuyuyyy).
y por último hemos puesto en marcha nuestro diario de clase que yo comencé anoche y hoy se ha llevado Almudena para contarnos en casa como se ha sentido ella en este primer día de clase.
Eran las dos y cuarto, yo estaba agotada, sobre todo, de la inmensidad del calor que nos está machacando, al quedarse la clase vacía he podido por fin sentarme y regalarme también un poco de aire fresco de mi abanico y sonreir completamente feliz porque tengo la enorme suerte de estar rodeada de criaturillas maravillosas que van a hacer posible que el curso 2014/2015 vuelva a ser un curso entrañablemente mágico.