Buscamos información

Dentro del trabajo por proyectos, uno de los aspectos más importantes es cómo acompañamos la búsqueda de información. No es una tarea fácil y por eso es tan importante el que desde pequeñitos se acostumbren a utilizar diversas fuentes y les vayamos guiando a través de reflexiones compartidas sobre qué buscar, donde y cómo abordar este complejo e interesante mundillo del aprender a aprender.

Os dejo unas pinceladas de nuestra última búsqueda de información dentro de nuestros proyectos del trimestre que entrelazan el "II Congreso de Historia del CEIP Clara Campoamor"  y el proyecto con el museo arqueológico "Gira 360" con el que miraremos el museo desde todos los ángulos, poniendo nuestra mirada violeta entre otras para exponer finalmente como sería para nosotros un museo que tuviese en cuenta a las mujeres, la infancia...

Visita al Museo Arqueológico I

                    VISITA AL MUSEO 

El jueves 24 de enero del 2019, las gnomitas y los gnomitos hacen su segunda visita al museo todos juntos.

Fueron al museo para informarse y para ir preparando  la exposición que van a montar y que ya contaremos.

Primero nos dieron unas cuantas hojas para rellenar sobre que sabíamos del museo, nos explicaron unas amables señoras donde íbamos a hacer nuestra exposición y también nos explicaron cosas sobre los pueblos Andalusies y los Íberos.

Nos hicieron una visita guiada , nos enseñaron el valor del mármol, nos enseñaron la conquista de España y los rituales de la maternidad.

Todo eso nos lo enseñaron Carmen, Mariam y Encarna.

Las gnomitas y los gnomitos junto con las otras clases de segundo y tercer ciclo van a preparar su exposición en una sala que es suya solo de ellos y de ellas y es realmente grande.

En su sala pondrán lo que quieran y pueden hasta pintar las paredes de color que quieran.

Mario y Natalia

TSUNAMI POR LA PAZ

El miércoles 30 de enero, día de la paz, Juanfran fue con su madre y su hermano a leer un manifiesto por la paz, al museo arqueológico, en colaboración con la escuela de arte, C.E.I.P las lomas, Ginés Morata, Maestro padilla, Rafael Alberti y el Conservatorio de Danza.

El C.E.I.P Clara Campoamor empezó leyendo el manifiesto por la paz, luego vino el C.E.I.P Las Lomas, enseñándonos su mapamundi y las palabras por la paz, luego vino el Maestro Padilla leyéndonos las palabras por la paz, cuando terminaron vino el Rafael Alberti leyéndonos los cuentos de la niña del hilo.

Ya casi en el final, el Ginés Morata  nos hizo unos regalos para todos los colegios, los regalos eran flores de papel y de madera.

En el final la Escuela de Artes y el Conservatorio de Danza hicieron una danza por la paz en la que la Escuela de Artes hizo los trajes,  representaban una paloma que viajaba a distintos mundos,  el de la guerra que vestía con un color negro y el de la paz que vestía con un color blanco, de esos dos mundos, la paloma sacó a dos personas de diferentes mundos los cuales se enamoraron y vistieron un traje rojo con un corazón en el lateral.

Y así acabo el  Día de la paz en el museo arqueológico.

Ahora ha quedado una exposición que podéis visitar.

Os dejamos nuestros trabajos.

(JUANFRAN Y JOSE ÁLVARO)

Fragmento de la Danza por la Paz

Acto y Exposición en el museo

DÍA DE LA PAZ

Hola somos la pareja de Gnomitos y Gnomitas, Esther y Guillermo, y vamos a explicar nuestro querido día de la paz.

Empezamos con nuestra maravillosa seño Aurora, la seño de música. Un día inocente nos bajamos a la sala de usos múltiples, practicamos la coreografía de un colegio de Zaragoza (Aragón). El colegio se llama C.E.I.P Las fuentes, con la canción "Bajo el mismo sol" de Álvaro Soler y Jennifer López.

Estuvimos practicando durante muchos días, para que saliera genial, la seño nos propuso coger a unos tutorados, de a clase de 3º B. Éramos demasiados y la clase de 3ºB y nosotros nos liábamos bastante con la derecha e izquierda,  por eso, continuamos practicando en casa.

También hicimos unas cometas de la paz, cada clase, que contenía una palabra o muchas que tienen que ver con la paz. no podía faltar decoración por eso cada niño y niña dibujamos nuestra cara y las colocamos en un mural haciendo el mapa del mundo.

La canción era fácil para los pequeños de infantil.

Cuando llegó el gran día todos los niños y niñas del colegio nos reunimos en el patio con sus tutores y tutoras, nuestra clase y la de 3ºB hicimos un círculo y estuvimos bailando y cantando frente a nuestros tutorados. ¡Nos lo pasamos genial! Terminamos cansados pero mereció la pena.

(Esther y Guillermo)

 

Debate: ¿A quien beneficia o perjudica la globalización?

 Nuestro debate

El ultimo debate que hicimos, fue sobre a quien beneficia la globalización y a quien  perjudica. 

Este debate trata de que la globalización  es como que todo los países comparten tecnología y más comunicación etc.

El equipo que defendía que la globalización beneficia era: Luis Miguel, Adriana, Abraham y Lucia. El equipo que sostenía que la globalización perjudica era: Bryan, Alex, Natalia y Esther y la moderadora fue Marina.

  Algunos argumentos son :

   Los que beneficia:

-Mayor eficiencia en el mercado, se impulsa el desarrollo científico y tecnológico.

- Se eliminan las barreras.

-La esperanza de vida se dobla en los países en desarrollo.

-Que seremos más feministas 

   Los que perjudica:

 -Se contamina más.

- Que beneficia más a los países ricos. 

 -Que las enfermedades se transmiten mas fácilmente.

 -El cambio climático sera mas radical y será un problema.

 -Aumentarán los productos cancerígenos.

 -Perjudica a las tiendas de las calles y las de sin marca.

 -Serán más difíciles los negocios.

 

                                                                               ( Marina y Luis Miguel)

Llegan las vacaciones. Feliz Navidad

El viernes celebramos nuestra fiesta final de trimestre y el comienzo de unos días de descnso que nos vendrán estupendamente después de unos meses de trabajo intenso.
La mañana empezó con las mamás y los papás en clase en la sesión de fotos. A las 9.30 nos ayudaron a bajar las sillas para montar el escenario. En un abrir y cerrar de ojos estaba montado y empezaba la función.

Este año la presentación de cada una de las actuaciones la han hecho Marta, la delegada de 6ºA y Álvaro, nuestro delegado de 6ªB.
La actuación les ha quedado genial después de divertirnos un montón en los ensayos, os dejo dos vídeos, el primero lo grabó el papá de Guille desde lejos y se ve mejor y el segundo está de más cerca pero no se ve el grupo entero.

 

Después sesión de juegos y bailes en clase con nuestra recién estrenada pizarra digital.

Kamishibai: Los ocho soles

Hoy hemos disfrutado de una nueva actividad dentro de nuestras jornadas interculturales, hemos compartido cuentos del mundo con Kamishibai. El nuestro ha sido un cuento de Laos que se llama "Los ocho soles" y nos explica porqué tenemos un solo sol.

El cuento ha sido uno de los textos trabajados durante este trimestre. Hemos buscado cuentos y leyendas de diferentes países de Asia y también ellas y ellos han inventado uno con elementos de la cultura asiática que hemos ido conociendo.

Por último elegimos el de "Los ocho soles" para compartirlo con las compañeras y compañeros de las otras clases del tercer ciclo.

Las ilustraciones están diseñadas por toda la clase y después de hacerlas hemos compartido la historia con el resto de las clases